Amélia de Farias Panet Barros
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16.183 Uso da analogia com alunos iniciantes de projeto arquitetônico
Registro e análise de uma experiência facilitadora do processo de concepção
Propõe-se a utilização da analogia como ferramenta auxiliar ao processo de concepção arquitetural, especificamente para alunos iniciantes, apresentando-se um estudo de caso.
15.180 Uso do raciocínio analógico na concepção projetual em ensino introdutório de projeto arquitetônico
Analisa-se como as funções cognitivas do raciocínio analógico contribuem para o processo de concepção arquitetural, especificamente para alunos iniciantes.